真实问题


Q1:什么是TLC for Kids?

A:TLC for Kids是针对6个月到6岁为主的儿童所开设的英语教学课程,并集合音乐,视觉,表演(身体表现)独特的授课方法。TLC for Kids的学生不单单能学到英语,在创造力,沟通能力,逻辑的思考能力培养是有相当成效的。小班授课有助于老师和学生之间的更高的沟通和指导,对学生的自信培养,提高学习能力的达成有显著的效果。

TLC培训 是以最大限度把学生的学习能力养成和个性培养以及他们的潜在能力开发出来。

目标是让他们能独立的养成读书的习惯和学习的延续性,TLC for Kids培训集合脑部科学开发,让老师和学生在运动中进行活泼的教学。

目前TLC for Kids早教在夏威夷和加利福尼亚都开设学校多年,一个班级最多6个孩子进行授课。TLC for Kids早教由,音乐,视频,课本,闪卡,所组成的课程安排。所用的教材全由船津校长多年的教学经验,并集合日本和美国当地课本所编写的原创教材。

 

Q2:2岁的孩子是否能够静静的坐着听课

A:孩子们上课时用的是儿童专用的椅子。上课时间的20~30分钟最好是能够坐着听课,但是我们也考虑到1~2岁的儿童很少能够达到这个要求,所以家长可以放心。课程内容为了让孩子们不会感到枯燥涉及到许多内容,所以孩子们难免会离开座位。许多家长会担心自己的孩子会不会给周围造成麻烦,但通常情况过了2~3个月大部分的孩子都会有好转,孩子也会通过观察周围来适应上课的环境和时间。

 

Q3:听说作业的要求很高

A:做作业的最大的目的在于让孩子“养成学习的习惯”。作业完成的效率是次要的。这能促进学习能力的提高,成为优秀的孩子。每天在特定的时间内养成学习的习惯,日积月累就能够提高自学,自习的能力。在学业上取得成功的孩子,关键取决于他们的自学,自习能力。

在这里要注意的是,在孩子做作业时家长发现错误及时告诉孩子订正或者强迫孩子做作业。最长也要规定在一天20分钟以内。为了孩子家长最好是陪着他做作业,如果有不知道的地方家长可以给孩子做出一点提示。

不好的例子是长时间,低效率的让孩子做作业。TLC for Kids的作业是会让孩子反复复习,所以即使做不出来也不要着急。

在孩子完成作业时,夸孩子给予鼓励是非常重要的。孩子饿学习欲望是通过家长的鼓励成长的。

 

Q4:家长也要参加课堂吗?

A:TLC for Kids的课程是由年龄分开来的。原则上3岁以下的课程是需要家长陪同的。3岁以上的课程是由孩子们单独完成。3岁以上的课堂会在每个月(月的最后一周)举行一次家长会,家长们可以进到教室里参观孩子们的学习状况。

 

Q5:英语水平能够达到什么程度?

A:TLC for Kids的英语课程是以能够达到当地小学一到二年及学生的水平为目标。父母双方都是中国人的孩子的英语水平的成长和当地的孩子相比通常都会有一点差距。

能够弥补差距最有效的学习方法就是英语的读写。如果在近当地的小学之前读写达到一定的水平的话,尽量小学之后也不会有明显的落后。

TLC for Kids以独资开发的课程指导1岁以上孩子的英语读写。刚开始让孩子迅速掌握读写是孩子以后在学校学习的关键。

 

Q6:今后打算在美国永居,孩子需要学习中文吗?

A:即使是在美国永居的家庭,让孩子能够熟练的掌握自己的母亲的母语是非常重要的。母亲的语言不仅能够有效的促进孩子的语言能力,在成长过程中的孩子对社会的认知和性格方面也有很大的影响。

 

Q7:这个课程是能够上到几岁?
A:能够参加讨论课程的是到7岁左右。TLC的讨论课程是针对幼儿设计的,所以对7岁以上的儿童来说可能会不合适。学校会根据孩子入学的时期和学习能力来判断毕业的时间。当然入学的早的孩子会更快达到目标的水平。

 

Q8:中文(母语)要学到什么程度?
A:如果是在美国永居的家庭的话,最好是能够达到中国国内小学2~3年级的读写水平。一旦孩子进了当地的小学,就会在完成作业上消耗大量的时间。并且考虑到还会运动,兴趣小组等活动,很难为了学习中文单独空出时间。尽量在孩子年龄还小的期间打好中文的基础。

一旦学会中文的读写,孩子就可以通过靠自己的能力读书,提高中文水平。

 

Q9:父母都是中国人。我们应该如何教孩子学英语?

A:父母是中国人的家庭可以使用英语的录音教程。充分利用录音教程,网上教学等针对孩子的教程。在孩子年龄还小的时候最好不要行时间看电视而是通过CD来创造出英语的环境。儿童非常擅长从环境中学到东西。

 如果家长没有流利的英语水平,没有必要强求自己一定要用英语和孩子说话,而是用父母的母语和孩子对话。

 

Q10:孩子要考私立的幼儿园。很担心英语水平过不过关。

A:会两种语言的孩子通常都是先会掌握母亲的母语。所以当然,在年龄还小的期间和本地的孩子们比起来英语能力的成长会有些慢。私立的幼儿园会要求孩子完全掌握英语,所以对于学习双语的孩子会有一定的难度。

但相反的如果为了报考私立而让孩子只学英语会导致将来中文的退化,家长的母语的退化容易导致情绪不稳定等问题。在孩子到4~5岁之前请优先孩子掌握母语的能力。

在家里的对话用中文,到外面多接触英语可以同时进行中文和英语的培养。